Contextual effects of socioeconomic level on academic achievement in obligatory secondary education in the Basque Autonomous Community (Spain). Differential study about socioeconomic level of families and school centers. El efecto contextual del nivel socioeconómico sobre el rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma Vasca (España). Estudio diferencial del nivel socioeconómico familiar y el del centro escolar.

The aim of this paper is to analyze the contextual effect of the socioeconomic status (SES) on the academic achievement in Mathematics and Language in Compulsory Secondary Education at the Basque Autonomous Community (Spain). We have carried out a differential study taking into account family SES an...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Luis Lizasoain (Автор), Luis Joaristi (Автор), José Francisco Lukas (Автор), Karlos Santiago (Автор)
Формат:
Опубликовано: Arizona State University, 2007-04-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно