Does differentiated instruction affect learning outcome? Systematic review and meta-analysis
In an era of increasingly diverse education, the need to understand the effectiveness of differential instruction on learning outcomes is critical in creating inclusive and student-centered learning experiences. This study aims to comprehensively review the effectiveness of differentiated instructio...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Wydane: |
Journal of Pedagogical Research,
2023-09-01T00:00:00Z.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Connect to this object online. |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Sygnatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Egzemplarz 1 | Dostępne |