REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE FORMADORES PARA O PROEJA: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada em 2012, que analisou os cursos de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, ofertados pelo Instituto Federal de Educação de Santa Catarina - IFSC,...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Sergipe,
2019-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada em 2012, que analisou os cursos de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, ofertados pelo Instituto Federal de Educação de Santa Catarina - IFSC, especificamente no que se refere à formação de professores. Além dos resultados dessa investigação, discutimos como tem se desenvolvido a oferta dos cursos de Especialização Proeja no IFSC, desde sua implantação até o momento atual, visando tecer considerações que contribuam para reflexões que possibilitem o aperfeiçoamento da formação de educadores para atuar no PROEJA e na EJA e, que atendam as necessidades vivenciadas por esses profissionais no cotidiano escolar. |
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| Item Description: | 2358-1425 10.20952/revtee.v12i29.8982 |