A dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche e os desafios para a educação
O texto objetiva discutir a dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche, pois suas ideias são provocativas e vão além do bem e do mal. Ao pensar dessa forma, ele elabora uma crítica ao conhecimento, que não ocorre por meio de uma perspectiva epistemológica, já que a ciência é co...
Saved in:
Main Authors: | Lucinéia Aparecida Ferreira (Author), Luciane Neuvald (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2020-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O Processo civilizatório no contexto da sociedade burguesa e o corpo: desafios à educação
by: Luciane Neuvald, et al.
Published: (2024) -
A Ecosofia e o Fenômeno Estético: Reflexões a Partir do Imaginário em Maffesoli e Nietzsche
by: Eduardo Portanova Barros, et al.
Published: (2024) -
O pensamento complexo: desafios emergentes para a educação on-line
by: Maristela Midlej Silva de Araújo
Published: (2007) -
NIETZSCHE, NEGATIVIDADE E PSICOLOGIA NO PENSAMENTO DE FOUCAULT DOS ANOS 50
by: Gunther Mafra Guimarães
Published: (2021) -
Filosofia dos valores e Educação em Nietzsche / Philosophy of values and education in Nietzsche
by: Vânia Dutra de Azeredo
Published: (2010)