Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dengan tujuan: 1) Menganalisis perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan siswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran ceramah, 2) Menganali...
Saved in:
Main Authors: | Dian Amrillah (Author), Rhini Fatmasari (Author), Agus Santoso (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Cokroaminoto Palopo,
2024-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DESKRIPSI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
by: Fitrianto Eko Subekti, et al.
Published: (2017) -
¬KETERAMPILAN GERAK DIVEROLL DITINJAU DARI MOTOR EDUCABILITY DAN TINGKAT PERCAYA DIRI
by: Ahdan, _
Published: (2014) -
PENERAPAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Azylia Olta Puspa Multi, -
Published: (2019) -
RELEVANSI PROGRAM EKSTRAKULIKULER TEATER DENGAN PENGEMBANGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA SEKOLAH DASAR
by: Kinanti Dwi Palupi, -
Published: (2020) -
HUBUNGAN PERCAYA DIRI DENGAN KEAKTIFAN DAN HASILBELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Bela Merdekawati, -
Published: (2023)