Caracterización Psicosocial y Salud Mental en Familias de Escolares Chilenos durante el Aislamiento Físico por la Covid-19

• প্রধান লেখক: Fabiola Sáez-Delgado (Author), Constanza Olea-González (Author), Javier Mella-Norambuena (Author), Yaranay López-Angulo (Author), Héctor García-Vásquez (Author), Rubia Cobo-Rendón (Author), Felipe Sepúlveda López (Author)
• বিন্যাস: গ্রন্থ
• প্রকাশিত: Universidad Autónoma de Madrid, 2020-11-01T00:00:00Z.
• বিষয়গুলি: article
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সংক্ষিপ্ত

Los objetivos del estudio fueron caracterizar variables psicosociales y académicas en familias de escolares de primaria y secundaria del sur de Chile en aislamiento físico y analizar la salud mental de padres y madres. Se utilizó un diseño descriptivo transversal. Se consideraron dos etapas. En la primera se aplicó una encuesta ad-hoc a 8.102 familias. En la segunda se aplicó el instrumento DASS-21 a una muestra de 59. Los resultados de la primera etapa evidenciaron en las familias que el 40% tenía un integrante sin trabajo remunerado, un ingreso menor a $440, y la gran mayoría no disponía de computador. Los escolares han sentido ansiedad, miedos nocturnos, mal humor o agresividad, varios no han realizado tareas escolares y reportaron dificultades motivacionales, la mayoría no ha dedicado suficiente tiempo al estudio y se han dedicado a ver series. En la segunda etapa, el 57,6% de los padres y madres presentó ansiedad severa, el 50,8% estrés y un 83% depresión. Se concluye que las familias carecen de recursos para el desarrollo efectivo de la educación en línea. Se requieren acciones especializadas para "mitigar" el impacto del aislamiento físico por Covid-19 en variables socio-académicas y de salud mental en escolares y sus familias.

উপাদানের বিবরণ

2254-3139
10.15366/riejs2020.9.3.015