Humanizace naší školy prostřednictvím osobnostně a sociálně rozvinutého učitele (Náhled do koncepce a účinnosti kurzu Osobnostní a sociální výchovy pro studenty učitelství 1. st. ZŠ)

Humanizační snahy na některých pedagogických fakultách mají již své modely osobnostního rozvoje studentů učitelství pro 1. stupen ZŠ. Následující příspěvek přináší kromě těchto východisek i příklad koncepce kurzu Osobnostní a sociální výchova (dále jen OS V), ověř...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Soňa Koťátková (Author)
Format: Book
Published: Czech Pedagogical Society, 2017-10-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_0bcdb83a64d74941af41a89fbb13a3ba
042 |a dc 
100 1 0 |a Soňa Koťátková  |e author 
245 0 0 |a Humanizace naší školy prostřednictvím osobnostně a sociálně rozvinutého učitele (Náhled do koncepce a účinnosti kurzu Osobnostní a sociální výchovy pro studenty učitelství 1. st. ZŠ) 
260 |b Czech Pedagogical Society,   |c 2017-10-01T00:00:00Z. 
500 |a 1211-4669 
500 |a 1805-9511 
520 |a Humanizační snahy na některých pedagogických fakultách mají již své modely osobnostního rozvoje studentů učitelství pro 1. stupen ZŠ. Následující příspěvek přináší kromě těchto východisek i příklad koncepce kurzu Osobnostní a sociální výchova (dále jen OS V), ověřovaný v tomto studiu. Předkládá cíle i hypotézy osobnostního a sociálního posunu studentů a prostřednictvím dotazování a kvalitativní analýzy vyhodnocuje zpětné vazby z kurzu OSV a seznamuje s jejich výsledky. 
546 |a CS 
546 |a EN 
546 |a SK 
690 |a Humanizace ve vychově 
690 |a osobnost mladšiho školaka 
690 |a osobnostni pojeti prace učitele 
690 |a modely předmětů s osobnostni orientaci na českych pedagogickych fakultach 
690 |a model kurzu Osobnostni a socialni vychova 
690 |a analyza zpětnych vazeb studentů 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Education (General) 
690 |a L7-991 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Pedagogická Orientace, Vol 12, Iss 3 (2017) 
787 0 |n https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8314 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1211-4669 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1805-9511 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/0bcdb83a64d74941af41a89fbb13a3ba  |z Connect to this object online.