KONSEP KURIKULUM PENDIDIKAN PRESPEKTIF PAULO FREIRE DAN AL GHAZALI
Pentingnya para praktisi pendidikan atau guru mengenali pemikiran tokoh-tokoh agar kemajuan pendidikan di Indonesia semakin tercipta dan berkembang. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep kurikulum pendidikan menurut prespektif dua tokoh yang memiliki latar belakang yang sangat...
Saved in:
Main Authors: | Hanafi Ashar (Author), Mukh Nursikin (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran,
2023-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
FILSAFAT PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA DAN JOHN DEWEY SEBAGAI LANDASAN PELAKSANAAN P5 DALAM KURIKULUM MERDEKA
by: Dheta Ari Sabilla, et al.
Published: (2023) -
IMPLEMENTASI EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP
by: Hanafi Ashar, et al.
Published: (2023) -
Pendekatan Pendidikan Nilai Dalam Filsafat Islam: Analisis Kontribusi Imam Al-Ghazali Dan Ibnu Sina
by: Muhammad Taufiq Ridlo Maghriza, et al.
Published: (2024) -
KONSEP PENDIDIKAN NILAI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN NICOLAUS DRIYARKARA
by: Wildan Nur Hidayat, et al.
Published: (2023) -
PANDANGAN JOHN DEWEY DAN JEAN PIAGET TERHADAP KURIKULUM PENDIDIKAN: PERSPEKTIF TEORI PEMBELAJARAN AKTIF DAN KONSTRUKTIVISME
by: Ratna Mutiara Ramadhan Muflich, et al.
Published: (2023)