Ifada Novikasari & Fauzi Fauzi. (2019). PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Chicago Style (17th ed.) CitationIfada Novikasari and Fauzi Fauzi. PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2019.
MLA (9th ed.) CitationIfada Novikasari and Fauzi Fauzi. PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2019.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.