RELAȚIA DINTRE ANGAJAMENTUL PROFESIONAL ȘI PERCEPȚIA STRESULUI OCUPAȚIONAL LA DIFERITE CATEGORII PROFESIONALE (STUDIU COMPARATIV)
Relevanţa temei de cercetare constă în faptul că acest tip de corelație nu a fost cercetat și nu a fost făcut un studiu comparativ privind diferențele ce există între nivelul stresului ocupational și anagajamentul profesional la angajații din diferite domenii profesionale. Dihotomia &quo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2018-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_0dfb45bcbfac484c99cf2b82aae4162c | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a USM ADMIN |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a RELAȚIA DINTRE ANGAJAMENTUL PROFESIONAL ȘI PERCEPȚIA STRESULUI OCUPAȚIONAL LA DIFERITE CATEGORII PROFESIONALE (STUDIU COMPARATIV) |
| 260 | |b Moldova State University, |c 2018-04-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2345-1025 | ||
| 500 | |a 1857-2103 | ||
| 520 | |a Relevanţa temei de cercetare constă în faptul că acest tip de corelație nu a fost cercetat și nu a fost făcut un studiu comparativ privind diferențele ce există între nivelul stresului ocupational și anagajamentul profesional la angajații din diferite domenii profesionale. Dihotomia "anagajament organizational - stres ocupațional" constituie, în linii generale, axa conceptuală a unei noi stratageme și a unor recomandări importante aduse factorilor de decizie din cadrul companiilor. Cuvinte-cheie: angajament organizaționl, stres ocupațional, mediu educațional, corelație, vigoare, dedicare, absorbție. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a RO | ||
| 546 | |a RU | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Iss 5 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2340 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2345-1025 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1857-2103 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/0dfb45bcbfac484c99cf2b82aae4162c |z Connect to this object online. |