DESCANSOS ACTIVOS: OPTIMIZACIÓN DE TIEMPO, GRADOS ESCOLARES Y TIPOS
El estudio optimiza el logro de rendimiento académico mediante las variables: grado escolar, el tipo de recreo y el tiempo de interrupción de clases. Mediante un método cuantitativo, longitudinal, experimental y superficial de respuesta de diseño compuesto central en orden de 26 corridas, con pu...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Feevale,
2024-01-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | El estudio optimiza el logro de rendimiento académico mediante las variables: grado escolar, el tipo de recreo y el tiempo de interrupción de clases. Mediante un método cuantitativo, longitudinal, experimental y superficial de respuesta de diseño compuesto central en orden de 26 corridas, con puntos axiales y centrales (-1,0,1). Sus resultados indican valores óptimos de logro de rendimiento académico (92,8%) cuando aplica recreos de mente plena con parámetros de interrupciones cada 44.84 minutos en los grados de estudio segundo y tercero de secundaria (2.81). Concluye que el recreo activo de mente plena getra mejor rendimiento académico que el lúdico. |
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| Item Description: | 1807-1112 2448-1939 10.25112/rpr.v1.3504 |