اتجاهات الباحثين نحو قضايا التعليم العالي في الجمهورية اليمنية
هدفت الدراسة إلى تحليل اتجاهات الباحثين نحو قضايا التعليم العالي في الجمهورية اليمنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتمت عملية تحليل البيانات بطريقتين هما: التحليل الكمي، والتحليل النوعي وتوصلت الدراسة الى جملة من النتائج، أهمها: أن عدد الرسائل المتعلقة بالتعليم العالي (759) رسالة، منها (...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Science and Technology, Yemen,
2023-02-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدفت الدراسة إلى تحليل اتجاهات الباحثين نحو قضايا التعليم العالي في الجمهورية اليمنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتمت عملية تحليل البيانات بطريقتين هما: التحليل الكمي، والتحليل النوعي وتوصلت الدراسة الى جملة من النتائج، أهمها: أن عدد الرسائل المتعلقة بالتعليم العالي (759) رسالة، منها (67%) للذكور، و(33%) للإناث، و(72%) ماجستير، و (28%) دكتوراه، وبلغ الإنتاج العلمي ذروته عام 2014م، وحصلت اللغة العربية على المرتبة الأولى بنسبة (90%)، واليمن أولا كبلد الدراسة، وبنسبة (%80)، وحصلت جامعة صنعاء على المرتبة الأولى بنسبة (42%)، أما اتجاهات الباحثين فتوزعت على (25) مجالا، وحصلت مجالات: السلطة والقيادة والإدارة والحوكمة، والجودة والاعتماد الأكاديمي، وتكنولوجيا التعليم على المراتب الثلاث الأولى على التوالي، وبنسبة مجتمعة (53%)، وبقية النسبة لبقية المجالات، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات. |
|---|---|
| Item Description: | 2308-5347 2308-5355 10.20428/ajqahe.v15i51.2027 |