مقایسة اثربخشی مداخله‌های مربی‌‌محور و والدین‌‌محور بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی

• Main Authors: شیما عبدالرحمن چاپاری (Author), سید محمد کاظم واعظ موسوی (Author), علی کاشی (Author)
• Formato: Libro
• Publicado: Sport Sciences Research Institute, 2020-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Acceso en liña: Connect to this object online.

پژوهش حاضر با هدف مقایسۀ اثربخشی مداخله­های مربی­محور و والدین­­محور بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان هفت تا 10 سال با اختلال هماهنگی رشدی از طریق مهارت­های حرکتیانجام شد. 84 کودک دختر و پسر از هشت مدرسۀ ابتدایی مناطق چهار، هشت و 13 تهران که توسط پرسشنامۀ اختلال هماهنگی رشدی دارای اختلال تشخ...