Joëlle Morrissette & Serigne Ben Moustapha Diédhiou. (2017). Le caractère collectif de la (re)construction du savoir-évaluer d'enseignants migrants qui s'intègrent dans les écoles québécoises. ADMEE-Canada.
Chicago Style (17th ed.) CitationJoëlle Morrissette and Serigne Ben Moustapha Diédhiou. Le Caractère Collectif De La (re)construction Du Savoir-évaluer D'enseignants Migrants Qui S'intègrent Dans Les Écoles Québécoises. ADMEE-Canada, 2017.
MLA (9th ed.) CitationJoëlle Morrissette and Serigne Ben Moustapha Diédhiou. Le Caractère Collectif De La (re)construction Du Savoir-évaluer D'enseignants Migrants Qui S'intègrent Dans Les Écoles Québécoises. ADMEE-Canada, 2017.
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