Efectividad de las técnicas de manejo conductual en odontopediatría. Revisión sistemática

• Main Authors: Miriam Ortega (Author), María Tatiana Tapia Calderón (Author), Gabriela Estefanía Cedillo Mora (Author), Ronald Roossevelt Ramos Montiel (Author), Rita Mireya Navas Perozo (Author)
• Format: Book
• Published: Asociación Latinoamericana de Odontopediatría, 2021-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.47990/alop.v11i1.230; 2174-0798
• Keywords: Efectividad; Técnicas; Conducta; Niños; Odontopediatria; Dentistry; RK1-715
• Source: Revista de Odontopediatria Latinoamericana, Vol 11, Iss 1 (2021)

Objetivo: efectuar una revisión sistemática sobre la efectividad de las técnicas de manejo de la conducta en niños sistémicamente sanos, en la consulta de Odontopediatría. Métodos: Investigación descriptiva, retrospectiva, de estudios observacionales y ensayos clínicos aleatorios controlados que evaluaron la efectividad de las técnicas en niños y adolescentes de 03 a 18 años de edad. Resultados: criterios de inclusión artículos en inglés y español, publicados desde 2014 al 2019. El análisis de la calidad metodológica de los estudios se realizó mediante la guía Strobe y CASPe. Se identificaron términos de búsqueda en inglés en el tesauro MeSH en la base de datos Pub­M/Medline, Scopus /Elsevier, español, se utilizaron descriptores de las Ciencias de la Salud (DeCS/BIREME) en la base de datos SciELO.org Redalyc.org, Latindex, Dialnet y google académico. Hubo homogeneidad en los estudios respecto a la selección de escalas para medir ansiedad y miedo en los niños al recibir tratamiento preventivo, curativo o restaurador. Los estudios evaluaron mayoritariamente técnicas de distracción aplicadas con recursos audiovisuales para determinar efectividad sobre el comportamiento de los niños en el consultorio odontológico. También reportaron disminución de la ansiedad y miedo, después de la aplicación de técnicas de distracción, e informaron que hubo cambios de conducta de pacientes ansiosos y negativos a pacientes positivos y colaboradores. Conclusiones: estudios mostraron una insuficiente calidad en sus diseños, lo que no permitió emitir juicios respecto a la contundencia y solidez de la evidencia sobre la efectividad de las técnicas aplicadas. Palabras clave: DeCS: efectividad, técnicas, conducta, niños, odontopediatria