Supervisão, conhecimento e melhoria - uma triangulação transformativa nas escolas?
O conceito de supervisão tem-se constituído como um catalisador de controvérsia no campo da educação, na medida em que é atravessado por um conjunto de leituras teóricas e perspetivas práxicas que o podem remeter, no plano da atividade profissional em geral, e particularmente na dos professo...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Católica Portuguesa,
2012-06-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
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