POSICIONES Y VOCES ANTE EL CAMBIO COEDUCATIVO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DEL PROFESORADO EN LA APLICACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD

• Ngā kaituhi matua: Andrés Santamaría (Author), Mercedes Cubero (Author), Mª del Mar Prados (Author), Manuel L. de la Mata (Author)
• Hōputu: Pukapuka
• I whakaputaina: Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2013-01-01T00:00:00Z.
• Ngā marau: article
• Urunga tuihono: Connect to this object online.

En el presente artículo se proponen las nociones de posiciones del yo y de voces como herramientas analíticas para estudiar cómo un grupo de profesoras y profesores especialistas en coeducación usan sus narrativas para construir y negociar posibles identidades profesionales. En concreto, cómo s...