Paradigmas de gobernación y de exclusión social en la educación

El tema central del libro reseñado es la exclusión escolar, vista desde la política educativa y la institución escolar, así como la exclusión social, con la que la mayoría de los autores establecen que la exclusión escolar mantiene una estrecha relación. El libro permite al lector asomarse...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Jessica Badillo Guzmán (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Έκδοση: Universidad Veracruzana, 2012-11-01T00:00:00Z.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Connect to this object online.
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_1213bc4c44d742b09880bf6a6a9ca2d1
042 |a dc 
100 1 0 |a Jessica Badillo Guzmán  |e author 
245 0 0 |a Paradigmas de gobernación y de exclusión social en la educación 
260 |b Universidad Veracruzana,   |c 2012-11-01T00:00:00Z. 
500 |a 10.25009/cpue.v0i3.147 
500 |a 1870-5308 
520 |a El tema central del libro reseñado es la exclusión escolar, vista desde la política educativa y la institución escolar, así como la exclusión social, con la que la mayoría de los autores establecen que la exclusión escolar mantiene una estrecha relación. El libro permite al lector asomarse a esta temática particularmente importante, considerando los profundos cambios que nuestra sociedad ha experimentado en su camino hacia la globalización y que repercuten en rubros tales como el educativo. 
546 |a ES 
690 |a Exclusión escolar 
690 |a exclusión social 
690 |a política educativa 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Education (General) 
690 |a L7-991 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n CPU-e, Iss 3 (2012) 
787 0 |n https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/147 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1870-5308 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/1213bc4c44d742b09880bf6a6a9ca2d1  |z Connect to this object online.