PROLEGÔMENOS A TODA PEDAGOGIA FUTURA QUE QUEIRA APRESENTAR-SE COMO CIÊNCIA
RESUMO O presente trabalho visa à uma análise das condições de possibilidade da pedagogia como ciência no pensamento kantiano, destacando sua importância para a constituição do campo epistemológico da educação. Compreende-se que a relação entre o pensamento antropológico e a educação...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Sergipe,
2019-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | RESUMO O presente trabalho visa à uma análise das condições de possibilidade da pedagogia como ciência no pensamento kantiano, destacando sua importância para a constituição do campo epistemológico da educação. Compreende-se que a relação entre o pensamento antropológico e a educação é o fundamento sobre o qual repousa o problema da cientificidade da pedagogia até os dias de hoje. Palavras-chave: Kant, Pedegogia, Antropologia. |
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| Item Description: | 2358-1425 10.20952/revtee.v11i01.9661 |