Hwan Young Jang & Hye Jeong Kim. (2020). A Meta-Analysis of the Cognitive, Affective, and Interpersonal Outcomes of Flipped Classrooms in Higher Education. MDPI AG.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Hwan Young Jang và Hye Jeong Kim. A Meta-Analysis of the Cognitive, Affective, and Interpersonal Outcomes of Flipped Classrooms in Higher Education. MDPI AG, 2020.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Hwan Young Jang và Hye Jeong Kim. A Meta-Analysis of the Cognitive, Affective, and Interpersonal Outcomes of Flipped Classrooms in Higher Education. MDPI AG, 2020.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.