Transformações sociais e interações escola-família no ensino fundamental
A literatura consultada e o discurso dos professores indicam uma "tensão" existente entre escola e família. Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar as concepções de família e seu papel no processo de escolarização dos filhos presentes no discurso de professores de redes municip...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2020-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A literatura consultada e o discurso dos professores indicam uma "tensão" existente entre escola e família. Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar as concepções de família e seu papel no processo de escolarização dos filhos presentes no discurso de professores de redes municipais de ensino no Oeste catarinense. Os dados foram coletados, via questionário, com 111 professores de cinco municípios, escolhidos mediante critérios. Os resultados indicam saber docente apoiado num modelo idealizado de família nuclear e na falta de elementos conceituais para a compreensão das transformações em curso. |
|---|---|
| Item Description: | 0103-8842 1982-9949 10.17058/rea.v28i1.13161 |