Beeld op de omslag

APPLICABILITY AND EFFECTIVENESS OF INTRODUCTORY COURSE FOR NURSING: THE EXPERIENCE OF MOTHERHOOD

Toon andere (3) versies

Curso Introdutório para Ações Assistenciais de Enfermagem de Média e Alta Complexidade realizado com os discentes do Curso de Enfermagem. Objetivo: analisar a aplicabilidade e eficácia como ferramenta de avaliação no processo ensino-aprendizagem-prática. O curso teve duração de uma semana...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Wilma Rodrigues Ferreira Guedes (Auteur), Alusca Carlene Batista Pereira (Auteur), Karla Fernandes de Albuquerque (Auteur), Zaira Verissimo de Aguiar (Auteur), Leila Rangel da Silva (Auteur), Maria Aparecida L Nascimento (Auteur)
Formaat:	Boek
Gepubliceerd in:	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2012-06-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:	article
Online toegang:	Connect to this object online.
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

APPLICABILITY AND EFFECTIVENESS OF INTRODUCTORY COURSE FOR NURSING: THE EXPERIENCE OF MOTHERHOOD
door: Wilma Rodrigues Ferreira Guedes, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

APPLICABILITY AND EFFECTIVENESS OF INTRODUCTORY COURSE FOR NURSING: THE EXPERIENCE OF MOTHERHOOD
door: Wilma Rodrigues Ferreira Guedes, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

APPLICABILITY AND EFFECTIVENESS OF INTRODUCTORY COURSE FOR NURSING: THE EXPERIENCE OF MOTHERHOOD
door: Wilma Rodrigues Ferreira Guedes, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

An Introductory Course on Geriatric Oncology
door: David J. Gregorio, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Motherhood experience for prisoners
door: Lannuzya Verissimo e Oliveira, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

An Introductory Course of Quantitative Chemical Analysis With Explanatory Notes
door: Talbot, Henry Paul, 1864-1927

Students' Mathematical Concept Understanding in Introductory Mathematics Course
door: Putri Yulia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Teaching the Introductory Public Relations Course: Pedagogical Recommendations
door: LaKesha N. Anderson
Gepubliceerd in: (2019)

MEANING OF MOTHERHOOD FOR PREGNANT TEENAGERS
door: Nathalia Fogliarini Soldera, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

MEANING OF MOTHERHOOD FOR PREGNANT TEENAGERS
door: Nathalia Fogliarini Soldera, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

MEANING OF MOTHERHOOD FOR PREGNANT TEENAGERS
door: Nathalia Fogliarini Soldera, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

MEANING OF MOTHERHOOD FOR PREGNANT TEENAGERS
door: Nathalia Fogliarini Soldera, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

A Blended Learning Approach for an Introductory Computer Science Course
door: Anna Förster, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Incorporating Virtual Reality Training in an Introductory Public Speaking Course
door: Kevin Kryston, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Developing an Undergraduate Public Health Introductory Core Course Series
door: Denise C. Nelson-Hurwitz, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Active Learning by Design: An Undergraduate Introductory Public Health Course
door: Karin eYeatts
Gepubliceerd in: (2014)

PRO-BREASTFEEDING DISCOURSES AND THE CONFIGURATION OF CONTEMPORARY MOTHERHOOD
door: Irene Rocha Kalil, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Design an Electrical Power Practical Module in the Introductory Electrical Energy Course
door: Nursarinah Manullang, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Gamification for Teaching Integrated Circuit Processing in an Introductory VLSI Design Course
door: Ángel Diéguez, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Incorporating DRAGON12-light trainer board in an introductory microprocessors course
door: Shadi Alawneh
Gepubliceerd in: (2024)

When is the Best Time to Learn? - Evidence from an Introductory Statistics Course
door: Massing Till, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Introductory Surgical Skills Course: Technical Training and Preparation for the Surgical Environment
door: Sarah Miller, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Defining Feedback: Understanding Students' Perceptions of Feedback in the Introductory Communication Course
door: Drew T. Ashby-King, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Threshold Concepts Theory in Higher Education-Introductory Statistics Courses as an Example
door: Wesam H. Beitelmal, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The Strategy Project: An Exploration of Enhancing Self-Regulated Learning in an Introductory Psychology Course
door: Valerie Whittlesey, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Patterns of Gendered Performance Differences in Large Introductory Courses at Five Research Universities
door: Rebecca L. Matz, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Motherhood and the Law
door: Willekens, Harry
Gepubliceerd in: (2019)

Elsie's Motherhood
door: Finley, Martha, 1828-1909

Motherhood and the Law
door: Willekens, Harry
Gepubliceerd in: (2019)

Dancing Motherhood
door: Duffy, Ali
Gepubliceerd in: (2023)

Dancing Motherhood
door: Duffy, Ali
Gepubliceerd in: (2023)

Digital Motherhood
door: Nariman Sawalha, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Interrogating Motherhood
door: Lynda R. Ross
Gepubliceerd in: (2016)

Introductory Chemistry
door: Ball, David W.
Gepubliceerd in: (2011)

Introductory Statistics
door: Shafer, Douglas S., et al.
Gepubliceerd in: (2012)

Introductory Statistics
door: Illowsky, Barbara, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Introductory Algebra
door: Gloag, Anne Marie
Gepubliceerd in: (2012)

Introductory Chemistry
door: Ball, David W., et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Introductory Editorial
door: Zubair Kabir
Gepubliceerd in: (2008)

Introductory Editorial
door: Timothy Kelley
Gepubliceerd in: (2008)