Fatores motivacionais dos alunos e avaliação da qualidade de aulas online de ginástica artística

• Main Authors: Karine Naves de Oliveira Goulart (Author), Stayce Moreira Fortunato (Author), Gabrielle Batista Dias (Author), Laura Lírio Resende Cerqueira (Author), Samuel Penna Wanner (Author), Myrian Nunomura (Author), Ivana Montandon Soares Aleixo (Author)
• Format: Book
• Published: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2022-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2179-3255; 10.1590/rbce.44.e20220020
• Keywords: Ensino online; Ginástica; Motivação; Satisfação pessoal; Sports; GV557-1198.995
• Source: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar fatores motivacionais para a participação em aulas online de ginástica artística (GA) e a satisfação dos alunos quanto à qualidade dessas aulas. Uma amostra de 39 alunos respondeu ao Inventário de Motivação para Prática Desportiva e a um questionário estruturado para avaliação da qualidade das aulas online. Um total de 67%, 53% e 30% dos alunos consideraram "muito importante" os motivos relacionados à "competência esportiva", "saúde" e "amizade/lazer", respectivamente. Todas as dimensões avaliadas no questionário sobre a qualidade das aulas apresentaram satisfação superior a 75%. Portanto, a "Competência esportiva" é o principal fator motivacional para a prática de aulas online de GA. De maneira geral, os alunos se mostraram satisfeitos com a qualidade dessas aulas.