Estágio supervisionado II no período de pandemia da COVID-19: uma experiência na UECE

• Main Authors: Josiane do Nascimento Silva (Author), Caroline Martins Chaves (Author), Keila Andrade Haiashida (Author), Maria Lenúcia Moura (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Cádiz, 2022-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

O objetivo dessa pesquisa foi analisar os desafios da realização do estágio curricular no ensino remoto e verificar se a disciplina atingiu sua finalidade de elaborar uma proposta de trabalho para uma ação docente comprometida com os interesses e necessidades da comunidade escolar e do processo de formação do professor. A abordagem foi qualitativa, em uma pesquisa do tipo descritiva. Os respondentes foram os alunos do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central matriculados na disciplina em 2020.2. Para coleta utilizamos um formulário do Google Forms. Os resultados explicitam os desafios enfrentados pelos estagiários em sua prática docente durante a Pandemia de Covid 19. Os respondentes destacaram diversos desafios como a falta de conexão com a internet, a carência de materiais tecnológicos e o conhecimento de como manejá-los, além da dificuldade de acompanhar a aprendizagem dos escolares, em decorrência do declínio na participação e frequência. Os achados indicam que, mesmo diante de tantos empecilhos, a disciplina atingiu seus objetivos, pois os estagiários validaram a experiência justificando que esse era o contexto real da escola e como futuros educadores precisam estar preparados para situações atípicas e emergenciais como a desencadeada pela pandemia.

Item Description

10.25267/Hachetetepe.2022.i24.1203
2172-7929