Tecnologias da informação e da comunicação para empoderamento: reflexões para a educação deste início de século
Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e os distintos momentos que a configuram em novos processos nos quais o trabalho compartilhado, e em rede, incrementa o arcabouço teórico e experiencial. O caráter inovador estaria na transiça...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2016-12-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e os distintos momentos que a configuram em novos processos nos quais o trabalho compartilhado, e em rede, incrementa o arcabouço teórico e experiencial. O caráter inovador estaria na transição da tradicional definição das TIC ('tecnologias da informação e da comunicação') às TAC ('tecnologias de aprendizagem e conhecimento') para alcançarem a condição de TEP ('tecnologias de empoderamento e participação'). A vinculação desses conceitos à realidade do trabalho e, mais especificamente, à prática reflexiva desses sujeitos em seus lugares de atuação tornam possível o desenvolvimento de organizações que aprendem, inclusive as instituições escolares. |
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| Item Description: | 2446-8606 1982-5587 10.21723/riaee.v11.n4.9163 |