Azala

Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri

Bilimsel toplantılarda bir konu üzerinde yapılan açıklama, görüş ve raporun sözlü veya poster şeklinde sunumuna bildiri denir. Poster, özet ve tam metin olmak üzere üç çeşit bildiri vardır. Özet bildiri; bilimsel toplantıdan önce bilim kuruluna gönderilen, araştırmanın başlığı, i...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Efecan KARAGÖL (Egilea)
Formatua:	Liburua
Argitaratua:	Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2020-04-01T00:00:00Z.
Gaiak:	article
Sarrera elektronikoa:	Connect to this object online.
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Akademik Yazma Açısından Dergi Yazar Rehberleri
nork: Kemalettin DENİZ, et al.
Argitaratua: (2018)

Akademik Yazma Açısından Tez Yazım Kılavuzları
nork: Kemalettin DENİZ, et al.
Argitaratua: (2017)

Okuma Kazanımları Açısından Ortaokul Türkçe Ders Kitapları
nork: Kemalettin DENİZ, et al.
Argitaratua: (2019)

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA EĞİLİMLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
nork: Cemil Şahin, et al.
Argitaratua: (2013)

Ana Dilinde Akademik Dinleme ve Okuma Sorunları: Lisans Öğrencileri Neden Anlamıyor?
nork: Efecan Karagöl, et al.
Argitaratua: (2024)

Türkiye'de hemşirelik öğrencileri kongrelerinde sunulan bildiri özellikleri 2000- 2011
nork: Renginar Öztürk-dönmez, et al.
Argitaratua: (2014)

2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması
nork: Huzeyfe Bilge
Argitaratua: (2022)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerisine Yönelik Hazırladıkları Ders Planlarının Ders İşleme Süreci Açısından İncelenmesi
nork: Fidan Geçici
Argitaratua: (2023)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Akademik Yazma Becerilerine İlişkin Görüşleri
nork: Neslihan YÜCELŞEN, et al.
Argitaratua: (2020)

Yazma Eğitimi Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Eğilimleri (2010 - 2014 Yılları)
nork: Mehmet TOK, et al.
Argitaratua: (2015)

Eğitim Bilimleri Alanındaki Lisansüstü Tez Başlıklarının Kelime Sayısı ve Söz Dizimi Bakımından İncelenmesi
nork: Kemalettin DENİZ, et al.
Argitaratua: (2016)

Türkçe Öğretiminde Yazma Öğretimine Akademik Türkçe Aşamasında Yabancı Öğrenciler Üzerinden Bir Bakış
nork: H. Neslihan DEMİRİZ, et al.
Argitaratua: (2019)

Yazma Eğitimi
nork: Neslihan Akar
Argitaratua: (2011)

Karikatürle Yazma Çalışmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi
nork: Nilay Çağlayan Dilber, et al.
Argitaratua: (2022)

Okuma-Yazma Bilmeyen Yetişkinlerin Okuma-Yazma Öğrenme Nedenlerinin İncelenmesi
nork: Özgür BABAYİĞİT, et al.
Argitaratua: (2018)

Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
nork: Hanife ESEN AYGÜN
Argitaratua: (2019)

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Yazma Becerisine ve Yazma Kaygısına Etkisi
nork: Yusuf TAŞKIN, et al.
Argitaratua: (2018)

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu
nork: Aslıhan UYĞUN, et al.
Argitaratua: (2020)

Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Özyeterlik Algı Düzeyleri ile Yazma Başarımları Arasındaki İlişki
nork: Mehmet Ali ARICI, et al.
Argitaratua: (2020)

Öğrencilerin Yazma Özerkliği Becerileri ve Yazma Kaygılarının Nitel ve Nicel Yöntemlerle İncelenmesi
nork: Üzeyir Süğümlü, et al.
Argitaratua: (2021)

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
nork: Halit Karatay, et al.
Argitaratua: (2022)

Bir Eylem Araştırmasının Öğrencilerin Öykü Yazma Becerilerine Yönelik Algılarına ve Yazma Kaygılarına Etkisi
nork: Başak KARAKOÇ ÖZTÜRK*
Argitaratua: (2016)

6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi
nork: Banu ÖZDEMİR, et al.
Argitaratua: (2016)

Yaratıcı Yazma ve Toplumsal Cinsiyet
nork: Erkan ÇER
Argitaratua: (2017)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazma Eğilimi Algıları
nork: Ercan Deniz, et al.
Argitaratua: (2015)

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonları ile Öz Düzenlemeye Dayalı Yazma Stratejilerini Kullanmaları Arasındaki İlişki
nork: Serkan Aslan
Argitaratua: (2024)

Okuma Alışkanlığı ve Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalığının Yazma Başarımı Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
nork: Onur Dolek
Argitaratua: (2021)

Üniversite Sloganlarının Bağdaşıklık Açısından İncelenmesi
nork: Başak UYSAL, et al.
Argitaratua: (2016)

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonu
nork: Meltem Akın Kösterelioğlu, et al.
Argitaratua: (2022)

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersinde Yansıtıcı Düşünme Destekli Yaratıcı Yazma Çalışmalarının Öğrencilerin Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
nork: Refika ERDOĞAN, et al.
Argitaratua: (2020)

Türkçe Eğitimi Açısından Dil Bilgisi Öğretimi
nork: Neslihan Akar
Argitaratua: (2013)

Kanser Hastalarının Bakış Açısından Hemşirelik Bakımı
nork: Yağmur Akbal, et al.
Argitaratua: (2024)

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin Betimlenmesi
nork: Özlem OKATAN, et al.
Argitaratua: (2020)

Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri
nork: Nigar İPEK EĞİLMEZ, et al.
Argitaratua: (2017)

Beyin Araştırmalarına Dayalı Öğrenme ve Yazma Eğitimi
nork: Murat Özbay, et al.
Argitaratua: (2015)

Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları
nork: Nurdan Torun, et al.
Argitaratua: (2021)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi
nork: Esra Nur Tiryaki
Argitaratua: (2013)

Sınıf Öğretmenlerinin Yazma Güçlüğü ile İlgili Görüşleri
nork: Derya Arslan Özer, et al.
Argitaratua: (2022)

Okuma Alanındaki Araştırmaların Bibliyometrik Özellikler Açısından İncelenmesi
nork: Beytullah KARAGÖZ, et al.
Argitaratua: (2019)

Çeviri Çocuk Kitaplarının Kültür Aktarımı Açısından İncelenmesi
nork: Osman Mert, et al.
Argitaratua: (2013)