<b>CONSIDERAÇÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PÓS-HOSPITALIZADAS</b>
O adoecimento representa para a criança a penetração compulsória em um estranho mundo asséptico: o hospital. Em contrapartida, a libertação deste mundo, sinalizada pela alta hospitalar, aciona o medo do enfrentamento da condição de normalidade. É neste momento que a escola assume papel de...
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| Main Authors: | , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-04-01T00:00:00Z.
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