Interdisciplinaridade e Alfabetização Científica: um ensaio sobre os dois lados da mesma moeda
O presente trabalho visa buscar nos fundamentos teóricos elementos para um diálogo entre a interdisciplinaridade e a alfabetização científica. Parte do pressuposto de que o ensino fragmentado em um currículo compartimentado em disciplinas se constitui como uma barreira para a construção do c...
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Universidade Federal de Uberlândia,
2021-04-01T00:00:00Z.
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