بررسی همهگیرشناسی ناتوانی یادگیری املاء در دانشآموزان دختر و پسر دوره ابتدائی شهر اهواز و اثر درمان چندحسی در کاهش ناتوانی یادگیری املاء در آنان
ناتوانی یادگیری نوشتن یکی از اختلالات یادگیری بخصوص است که به درک یا استفاده از زبان نوشتاری مربوط میشود. برای تشخیص این اختلال باید مهارتهای نوشتن کودک به طور قابل توجهی زیر سن تقویمی، هوش و عملکرد تحصیلی وی باشد. این اصطلاح اصولاً افرادی را که به واسطه معلولیتها...
Saved in:
Main Authors: | منیجه شهنیییلاق (Author), جهانگیر کرمی (Author), حسین شکرکن (Author), مهناز مهرابیزاده هنرمند (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz,
2004-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
مقایسه عملکرد روانی کلامی در کودکان دارای ناتوانی یادگیری و کودکان بهنجار
by: سیده مریم خدامی, et al.
Published: (2017) -
خودکارسازی حقایق اساسی ضرب در کودکانِ با ناتوانی یادگیری ریاضی: یکپارچهسازی یادگیری مفهومی و یادگیری مبتنی بر حافظه
by: سیما اقایی, et al.
Published: (2021) -
بررسی میزان همهگیرشناسی اضطراب امتحان و رابطه خود-کارآمدی و جایگاه مهار با آن با توجه به متغیر هوش
by: مهناز مهرابیزاده هنرمند, et al.
Published: (2000) -
مقایسه خلاقیت و حافظه دانشآموزان دارا و بدون ناتوانی یادگیری ریاضی
by: الهه سعیدی, et al.
Published: (2020) -
رابطه اثربخشی جمعی معلمان، ویژگیهای معلم، عملکرد قبلی ریاضیات، وضعیت اجتماعی- اقتصادی، جنسیت و قومیت دانشآموزان با عملکرد بعدی ریاضیات آنان در پایه چهارم مقطع ابتدایی اهواز
by: مهناز مهرابیزاده هنرمند, et al.
Published: (2005)