La identificación con la nación propia de maestros en formación en una universidad pública de Bogotá
El artículo presenta y somete a discusión la estructura y los resultados de una investigación sobre imaginarios sociales de nación y procesos de identificación con la nación propia de jóvenes universitarios, que se forman como maestros de ciencias sociales en una universidad pública de Bogot...
Saved in:
Main Authors: | Diego Hernán Arias Gómez (Author), Alexander Ruiz Silva (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2016-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Algunos matices sobre la escuela pública y maestros en América Latina
by: Alexánder Ruiz Silva
Published: (2015) -
La identificación de Elementos Neurodidácticos en el proceso Enseñanza-Aprendizaje de Maestros Normalistas
by: Carlos Alfredo Damián García, et al.
Published: (2023) -
Análisis de la propia actividad en el Practicum: una experiencia formativa
by: Itziar Plazaola Giger, et al.
Published: (2018) -
Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades
by: Carlos Marcelo García, et al.
Published: (2011) -
Violencias y conflictos en la escuela. Entre el contexto social y la formación ciudadana
by: Diego Hernán Arias Gómez
Published: (2008)