Os processos de normalização da deficiência: da correção para o investimento na aprendizagem
O texto discute a relação dos processos de normalização das pessoas com deficiência com os serviços de apoio à inclusão escolar. Analisaram-se políticas de inclusão escolar no Brasil a partir da década de 1990, utilizando o conceito foucaultiano de normalização. A análise indica que os...
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| Format: | Book |
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Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2018-11-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O texto discute a relação dos processos de normalização das pessoas com deficiência com os serviços de apoio à inclusão escolar. Analisaram-se políticas de inclusão escolar no Brasil a partir da década de 1990, utilizando o conceito foucaultiano de normalização. A análise indica que os serviços de apoio efetivam processos de normalização pela correção e pelo investimento na capacidade de aprendizagem, que permite o movimento das pessoas com deficiência em gradientes de normalidade. Assim, as políticas de inclusão articulam-se à racionalidade que investe em capacidades, e não apenas na marcação das deficiências. |
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| Item Description: | 0103-8842 1982-9949 10.17058/rea.v26i3.12400 |