O curso pedagogia da terra e a formação de educadores do MST: abordagens das produções científicas

• Main Authors: Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira (Author), Valdete Côco (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Nove de Julho, 2021-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5585/39.2021.20625; 1677-1303; 1983-9294
• Keywords: pesquisa bibliográfica; curso pedagogia da terra; formação; educação infantil do campo; MST; Education; L; Education (General); L7-991; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Dialogia, Iss 39 (2021)

A partir de pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, focalizamos neste estudo os processos formativos articulados pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), por meio das experiências dos cursos Magistério e Pedagogia da Terra. Com os descritores "Curso de Pedagogia da Terra", "Magistério", "Formação", "Educação Infantil", "Educação Infantil do Campo" e "Assentamentos", acrescidos de "MST", dialoga-se com 48 estudos selecionados na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTS), no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no portal da Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REBID) e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Ufes (PPGE). Com referencial bakhtiniano, destacam-se categorias de análise em relação aos sujeitos que pesquisam, contextos de produção e abordagem, escopos dos estudos e processos formativos. Reafirmamos, então, o direito à formação, à educação infantil do campo, e o protagonismo do MST diante dos ataques à ciência e à educação pública.