Diálogo interdisciplinar entre os múltiplos campos do saber: o eixo de Linguagem como foco da formação em Acará-PA
Neste artigo serão socializadas reflexões acerca das experiências vivenciadas por profissionais da educação, em específico àqueles atuantes no campo, no município do Acará/PA, no eixo de linguagem, por intermédio do Programa Escola da Terra, das Águas e da Floresta da Amazônia Paraense....
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| Format: | Book |
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UNIFESSPA,
2021-07-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Neste artigo serão socializadas reflexões acerca das experiências vivenciadas por profissionais da educação, em específico àqueles atuantes no campo, no município do Acará/PA, no eixo de linguagem, por intermédio do Programa Escola da Terra, das Águas e da Floresta da Amazônia Paraense. A referida experiência foi desenvolvida a partir da pesquisa qualitativa, por meio da observação participante. Baseou-se na concepção freireana de educação, cuja reflexão utilizou-se da abordagem interdisciplinar, contextual e relacional, entre os diversos campos do saber. Portanto, a partir de uma proposta interdisciplinar de ensino, os professores/cursistas comprovaram que é possível relacionar as disciplinas de ciências, matemática, geografia e história, ao mesmo tempo em que o foco estava na área de conhecimento da linguagem. Nessa perspectiva, dialogar com os discursos correlacionados ao contexto escolar do/no campo e multisséries é imprescindível para que o ensino de línguas seja difundido de forma contextualizada e dinâmica, afinal a interrelação entre os sujeitos e as suas múltiplas possibilidades comunicativas dialogam com a realidade circundante. |
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| Item Description: | 2675-2271 |