Repensando la educación inicial del profesorado para la diversidad lingüística y cultural en el aula

• Huvudupphovsmän: Elizabeth Jennifer Coelho (Författare, medförfattare), Judith Oller (Författare, medförfattare), Josep María Serra (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València, 2011-12-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.
• Notes: 1989-3477; 10.7203/attic.7.1016
• Keywords: Teacher preparation; teacher competences; linguistic and cultural diversity; intercultural education; inclusive schools; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: @tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 7, Pp 52-61 (2011)

<p>Los sistemas educativos europeos están afrontando en las últimas décadas numerosos retos relacionados con el tratamiento de la diversidad cultural y lingüística. La necesidad de afrontar dicha diversidad requiere de planteamientos globales dirigidos al conjunto de la población en aras de construir una sociedad cohesionada lingüística, social y culturalmente.</p> <p>En este artículo exponemos algunos de los principales problemas que afectan a la formación inicial del profesorado por lo que se refiere a la gestión y el tratamiento de la diversidad cultural y lingüística así como diferentes proyectos y enfoques que justamente tienen por objetivo establecer su formación competencial.</p><p> </p><p> </p>