ОСВІТА І НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ МІГРАНТІВ У КАНАДІ: ОГЛЯД ЗАРУБІЖНОЇ НАУКОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Нині проблема міграції набула особливого значення у всьому світі й Україні зокрема. Українці через війну, підступно розпочату Російською Федерацією 24 лютого 2022 р., змушені були залишити свої домівки і стати внутрішніми переселенцями чи виїхати за кордон. Зростання їх кількості призвело д...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical Education and Adult Education of the NAES of Ukraine,
2023-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Нині проблема міграції набула особливого значення у всьому світі й Україні зокрема. Українці через війну, підступно розпочату Російською Федерацією 24 лютого 2022 р., змушені були залишити свої домівки і стати внутрішніми переселенцями чи виїхати за кордон. Зростання їх кількості призвело до актуалізації проблеми міграції та потреби її вирішення. Одним із шляхів є інтеграція дорослих мігрантів у суспільство і ринок праці приймаючої країни чи громади засобами освіти. Критичне осмислення досвіду Канади з питань інтеграції дорослих мігрантів може стати цінним джерелом прогресивних ідей вирішення проблеми. Результати дослідження засвідчили, що проблема інтеграції дорослих мігрантів засобами освіти активно досліджується зарубіжними науковцями й експертами міжнародних організацій. Авторкою було проаналізовано результати впровадження освітнього проєкту «Сила в різноманітті» у європейських країнах-учасницях Організації економічного співробітництва та розвитку та визначено основні принципи формування політики держав щодо підтримки новоприбулих та їх успішної інтеграції у суспільство завдяки освіті. Аналіз наукової літератури з канадського досвіду показав, що науковці розглядають окремі аспекти інтеграції дорослих мігрантів: соціальна інтеграція, економічна інтеграція, ментальне благополуччя, рівні права з громадянами-уродженцями країни. Причому, пріоритетною темою досліджень є вивчення дорослими мігрантами однієї з офіційних мов Канади та її прикладний аспект - розроблення навчальних мовних програм для новоприбулих за спеціальними методиками навчання дорослих. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання напрацьованих механізмів інтеграції мігрантів, які можуть бути впроваджені у вітчизняних реаліях. |
|---|---|
| Item Description: | 2708-2156 2708-2164 10.35387/ucj.2(8).2023.38-47 |