El uso de la historia de las ciencias en la enseñanza de la física: una aplicación para el electromagnetismo
En este trabajo se presenta una revisión de propuestas para la utilización de la Historia de las Ciencias en la enseñanza, a las cuáles agrupamos de acuerdo a las finalidades que persiguen: evocar descubrimientos, resaltar la dimensión humana de las Ciencias mediante el aporte de grandes cienti...
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| Format: | Book |
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2016-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | En este trabajo se presenta una revisión de propuestas para la utilización de la Historia de las Ciencias en la enseñanza, a las cuáles agrupamos de acuerdo a las finalidades que persiguen: evocar descubrimientos, resaltar la dimensión humana de las Ciencias mediante el aporte de grandes científicos, enseñar los procesos científicos, detectar las preconcepciones de los estudiantes y enseñar conceptos, y destacar las bases socio-culturales de las ideas y de la investigación científica. Discutimos por qué consideramos que éste último enfoque engloba a los demás, y elaboramos lineamientos generales para la incorporación de la HC en un caso concreto del campo electromagnético. Nuestra propuesta se enfoca en la controversia entre "Acción a distancia" vs. "Campo", y está elaborada en base a experimentos cruciales realizados por Heinrich Hertz. |
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| Item Description: | 2665-3303 2346-4712 |