LA ENFERMEDAD COMO EDUCADORA. REFLEXIONES EN TORNO AL CÁNCER, LA BIOÉTICA Y LA EDUCACIÓN
Uno de los principales problemas de salud en nuestros días es el cáncer. Cualquier persona a quien se la ha diagnosticado dicha enfermedad, o que tiene conocimiento de algún familiar o ser querido con este padecimiento, podrá afirmar que inevitable y abruptamente ha sido modificada su forma de v...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora,
2017-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Uno de los principales problemas de salud en nuestros días es el cáncer. Cualquier persona a quien se la ha diagnosticado dicha enfermedad, o que tiene conocimiento de algún familiar o ser querido con este padecimiento, podrá afirmar que inevitable y abruptamente ha sido modificada su forma de ver la vida, en tanto que se replantean las perspectivas sobre la existencia de uno mismo a mediano, corto y largo plazo. Elisabeth Kübler Ross afirma que será el paciente moribundo y/o desahuciado quien da lecciones de vida a los que "siguen" y permanecen a la postre de muerte de un paciente. En este sentido, en el presente escrito se reflexionará acerca del papel, vigencia y sentido que tiene la educación y la formación humana, teniendo como telón de fondo al cáncer en una discusión bioeticista, en donde será la enfermedad quien se convierte en la educadora y maestra de vida para el personal de salud, familiares y el paciente. |
|---|---|
| Item Description: | 10.22195/2447-52462017019903 0104-3293 2447-5246 |