Uma análise do pensamento e da linguagem algébrica expressos na produção escrita de alunos da escola básica
O presente artigo apresenta um estudo da produção escrita de alunos da 4ª e 8ª séries¹ do Ensino Fundamental e da 3ª série² do Ensino Médio, na questão comum da Prova de Questões Abertas de Matemática da AVA-2002, a respeito do pensamento e da linguagem algébrica nela expressos. Algumas car...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2009-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_1ef9cadc6e314b54a126d7d40870dba6 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a João Ricardo Viola dos Santos |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Regina Luzia Corio de Buriasco |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Uma análise do pensamento e da linguagem algébrica expressos na produção escrita de alunos da escola básica |
| 260 | |b Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, |c 2009-01-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.69906/GEPEM.2176-2988.2009.315 | ||
| 500 | |a 0104-9739 | ||
| 500 | |a 2176-2988 | ||
| 520 | |a O presente artigo apresenta um estudo da produção escrita de alunos da 4ª e 8ª séries¹ do Ensino Fundamental e da 3ª série² do Ensino Médio, na questão comum da Prova de Questões Abertas de Matemática da AVA-2002, a respeito do pensamento e da linguagem algébrica nela expressos. Algumas caracterizações do pensamento algébrico são discutidas e uma delas é apresentada para a análise da produção escrita encontrada. Em grande parte das produções há a presença do pensamento algébrico, e muitos alunos que utilizaram linguagem algébrica, resolveram a questão da maneira considerada correta. A análise da produção escrita se apresenta como alternativa para investigar os conhecimentos algébricos de alunos da Escola Básica. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Educação Algébrica | ||
| 690 | |a Pensamento Algébrico | ||
| 690 | |a Linguagem Algébrica | ||
| 690 | |a Produção Escrita | ||
| 690 | |a Avaliação da aprendizagem em Matemática | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Mathematics | ||
| 690 | |a QA1-939 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Boletim GEPEM, Iss 54 (2009) | |
| 787 | 0 | |n https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/315 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0104-9739 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2176-2988 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/1ef9cadc6e314b54a126d7d40870dba6 |z Connect to this object online. |