La lucha por el reconocimiento como condición del diálogo educativo
Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 13º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 4 de junio de 2009. En esta oportunidad, el Lic. Cullen se propuso discutir la idea misma de diálogo educativo, en el sentido de encuentro que desencadena procesos educativo...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Católica de Córdoba,
2012-10-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 13º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 4 de junio de 2009. En esta oportunidad, el Lic. Cullen se propuso discutir la idea misma de diálogo educativo, en el sentido de encuentro que desencadena procesos educativos. A través de un profundo análisis teórico, propuso la categoría de lucha por el reconocimiento como realizadora de la ecuación modernidad-educación, en tanto «disciplinamiento», y fundamentó la crisis actual de esa ecuación. Finalmente, planteó la idea de «diálogo educativo» sobre la base de una lucha por el reconocimiento, ahora resignificada. |
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| Item Description: | 1667-2003 2524-9274 |