Cómo como - cómo soy - cómo me veo. Un estudio con niños y niñas que juegan al fútbol
Un alto porcentaje de los niños en etapa primaria de la educación española realizan como actividad extraescolar la práctica de uno o varios deportes para aumentar las horas semanales de actividad física. Esto unido a los hábitos alimentarios nos dan una imagen clara de cómo está cambiando la...
Saved in:
Main Authors: | Adriano Fernández Vallines (Author), Carmen González González (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad de Murcia,
2020-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
by: Maureen Meneses Montero, et al.
Published: (2004) -
La encrucijada de formar a las niñas y niños como sujetos
by: José Carlos Flores Buenaventura
Published: (2017) -
Disfrazando letras: cómo los niños y niñas se apropian de la escritura
by: Sandra Masdevall Teixido, et al.
Published: (2011) -
La transición escolar como reto en el proceso formativo de los niños y niñas
by: Bairon Jaramillo Valencia, et al.
Published: (2017) -
Controla-me que te Governo: os jogos eletrônicos como forma de subjetivação
by: Cláudio Lúcio Mendes
Published: (2013)