A organização escolar em ciclos e a questão da igualdade substantiva

El artículo discute algunos fundamentos de las propuestas de la organización escolar en ciclos y sus implicaciones, a partir de la comprensión de que la propuesta de ciclos necesita agregar un nuevo sentido de escuela al criterio de no reprobación, para afirmar su distinción delante de las prop...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Marília Gouvea de Miranda (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2009-01-01T00:00:00Z.
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