Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Metin Anlama Stratejilerinin Üstbilişsel Görüşme Aracılığıyla Karşılaştırılması
Metin anlama becerisi; okuyucunun okuma öncesi, okuma sırası ve okuma sonrasında bilişsel ve üstbilişsel stratejilerin kullanımını gerektirir. Bu araştırmada Öğrenme Güçlüğü (ÖG) olan ve Ortalama Başarı (OB) gösteren ortaokul öğrencilerinin metin anlama strateji bilgilerinin üstbil...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
格式: | 圖書 |
出版: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU,
2024-01-01T00:00:00Z.
|
主題: | |
在線閱讀: | Connect to this object online. |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
因特網
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
索引號: |
A1234.567 |
---|---|
復印件 1 | 可用 |