Habilidades sociais de alunos surdos na perspectiva de professores da classe bilíngue, da classe comum e intérprete
Este trabalho objetivou descrever o repertório de habilidades sociais, problemas de comportamento e a competência acadêmica de 15 crianças/adolescentes com surdez, na visão de professores de classe bilíngue, intérprete e de professores de classes comuns. Participaram deste estudo quatro profe...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2017-04-01T00:00:00Z.
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