A 'compreensão' em Wittgenstein: repercussões no ensino de ciências e de matemática
Neste artigo apresentamos reflexões sobre a constituição da 'compreensão' na filosofia de Wittgenstein. Inicialmente, fazemos uma incursão no 'Investigações Filosóficas' com a finalidade de buscar caracterizações para a compreensão em Wittgenstein. Em seguida, trazemos...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Maringá,
2021-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Neste artigo apresentamos reflexões sobre a constituição da 'compreensão' na filosofia de Wittgenstein. Inicialmente, fazemos uma incursão no 'Investigações Filosóficas' com a finalidade de buscar caracterizações para a compreensão em Wittgenstein. Em seguida, trazemos ao texto repercussões dessa perspectiva filosófica de compreensão no Ensino. Destacamos que seguir regras convencionadas socialmente em demonstrações públicas de uso da linguagem é um indicativo de compreensão e é na articulação entre a compreensão e sua manifestação que podemos investigar (como pesquisador) ou avaliar (como professor) a compreensão dos alunos. |
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| Item Description: | 2178-5198 2178-5201 10.4025/actascieduc.v43i1.47551 |