Enseñar comprensión de textos a escolares con trastornos del espectro autista: Secretos desde la experiencia
En el presente ensayo se reflexiona acerca de las vías que pueden propiciar el aprendizaje de la comprensión textual en escolares con trastornos del espectro de autismo (TEA), a partir de las experiencias de trabajo de las autoras. Se ofrecen un grupo de ideas que pueden contribuir a mejorar la la...
Saved in:
Main Authors: | Giselvis Aguiar-Aguiar (Author), Débora Mainegra-Fernández (Author), Olivia García-Reyes (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica,
2020-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Evaluación y trastorno del espectro autista
by: Wadis Posada Silva, et al.
Published: (2024) -
La formación docente ante el trastorno del espectro autista
by: J. Sánchez-Blanchart, et al.
Published: (2019) -
Evaluación formativa: tableta y estudiantes con trastorno del espectro autista
by: María Isabel Gómez León
Published: (2023) -
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Y EXPOSICIONES OCUPACIONALES DE LOS PROGENITORES
by: Manuel Pino-López, et al.
Published: (2013) -
Aspectos genéticos y neuroendocrinos en el trastorno del espectro autista
by: Norma Oviedo, et al.
Published: (2015)