Síntesis de Tesis: ProBots3D: programando Robots en 3D. Una herramienta libre para enseñar programación a niños y jóvenes
La sociedad del siglo XXI requiere de ciudadanos creativos, que puedan afrontar y gobernar la tecnología cada día más presente en la vida cotidiana. Los jóvenes de hoy socializan, se comunican e interactúan mediados por las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Por lo general,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática,
2018-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_23d2a9f049524b0497bb0a9875d7cc9d | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Claudia Banchoff Tzancoff |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Síntesis de Tesis: ProBots3D: programando Robots en 3D. Una herramienta libre para enseñar programación a niños y jóvenes |
| 260 | |b Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, |c 2018-06-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.24215/18509959.21.e12 | ||
| 500 | |a 1851-0086 | ||
| 500 | |a 1850-9959 | ||
| 520 | |a La sociedad del siglo XXI requiere de ciudadanos creativos, que puedan afrontar y gobernar la tecnología cada día más presente en la vida cotidiana. Los jóvenes de hoy socializan, se comunican e interactúan mediados por las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Por lo general, las TIC se abordan en la escuela como soporte de las restantes áreas del conocimiento, aunque es importante ahondar en el estudio de la disciplina informática en general y programación en particular. Desde el año 2009 se trabaja en diversas estrategias desde distintos proyectos. En particular la tesista coordina un proyecto que introduce la programación en el lenguaje Python utilizando robots. El objetivo de esta tesis es desarrollar y evaluar una propuesta de uso de la herramienta ProBots3D, en el marco de las actividades prácticas del proyecto "Programando con robots y software libre". | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Special aspects of education | ||
| 690 | |a LC8-6691 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 21 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/929 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1851-0086 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1850-9959 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/23d2a9f049524b0497bb0a9875d7cc9d |z Connect to this object online. |