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PATRONES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL MÁSTER EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: VARIABLES PERSONALES Y CONTEXTUALES RELACIONADAS

En este trabajo analizamos los patrones de aprendizaje (Vermunt, 1998; 2005) en una muestrade estudiantes universitarios del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, y la relación que tienen con ciertas variables personales, contextuales y el rendimiento académico. Participa...

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Bibliographic Details
Main Authors:	J. Reinaldo Martínez-Fernández (Author), L. García-Ravidá (Author)
Format:	Book
Published:	Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2012-01-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
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