A dança como prática pedagógica na educação infantil com crianças com Síndrome de Down
<p class="Default">Este artigo expõe um estudo realizado com crianças com Síndrome de <em>Down</em> na educação infantil que teve como objetivo compreender sob que condições a dança pode contribuir no desenvolvimento dessas crianças. Durante a observação, conhe...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Estado de Mato Grosso,
2016-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p class="Default">Este artigo expõe um estudo realizado com crianças com Síndrome de <em>Down</em> na educação infantil que teve como objetivo compreender sob que condições a dança pode contribuir no desenvolvimento dessas crianças. Durante a observação, conheceu-se as práticas de dança que envolviam as crianças neste espaço e as atividades das professoras das turmas ao desenvolverem as aulas. A pesquisa fundamentou-se por uma metodologia qualitativa que através da coleta de dados, com observação e entrevista, possibilitou um diálogo de grande relevância com vários autores, onde se pode encontrar respostas a amparar os resultados alcançados que serão apresentados neste trabalho.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Síndrome de <em>Down; d</em>ança; educação infantil.</p> |
|---|---|
| Item Description: | 2236-3165 |