Protagonismo docente em um programa de iniciação à docência: caminhos para a inovação e mudança na educação brasileira
Este artigo objetiva investigar a potencialidade do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em proporcionar inovação e mudança no contexto da educação brasileira, a partir da análise de suas implicações para a prática profissional de professores e voluntários qu...
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| Format: | Book |
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Universidade Católica Portuguesa,
2021-01-01T00:00:00Z.
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