Emociones escolares en aislamiento: análisis iconográfico de dibujos en México, Brasil y Perú
Las emociones de los escolares en el aislamiento social se exacerban cada vez más en razón de la pandemia y, con ellas, se pronuncia su necesidad de expresarse. Por lo tanto, el dibujo y sus narrativas pueden ser un medio para expresar sus necesidades, actividades y preocupaciones más comunes. El...
Saved in:
Main Authors: | Jhon Holguin-Alvarez (Author), Gabriela De la Cruz-Flores (Author), Fernanda Taxa (Author), Giovanna Manrique-Álvarez (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2024-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El texto iconográfico: ¿Otorga poder?
by: José Luis Darias Concepción
Published: (2014) -
El dibujo infantil en el psicodiagnóstico escolar
by: María Teresa GONZÁLEZ MARTÍNEZ
Published: (2009) -
Fomento intercultural del quechua entre niños migrantes quechua hablantes y niños citadinos en Perú
by: Jhon Holguin-Alvarez, et al.
Published: (2019) -
Dibujos animados en la enseñanza
by: Pablo Alejandro Aragón, et al.
Published: (2010) -
DIBUJOS ANIMADOS EN LA ENSEÑANZA
by: MARTIN BARRERA PATIÑO, et al.
Published: (2010)